Inne tematy

Tymczasem życie idzie naprzód i współczesnym matkom i synom nikt nie pomaga w naturalnym rozstaniu, jakie musi zaistnieć, by można było dalej żyć, by chłopak kontynuował swój emocjonalny rozwój w związkach z matką i innymi kobietami. Zwłaszcza w takich kulturach, gdzie synów i ojców nie łączą wystarczające związki, rozstanie z matką nie prowadzi chłopca do psychologicznie bezpiecznego świata. Szczególnie w kulturze epatującej szowinistycznymi hasłami dojrzewający chłopcy mogą skończyć na zapełnianiu emocjonalnej pustki medialnymi stereotypami, na…

Każda matka musi sprostać trudnemu wyzwaniu w związku z rozwojem autonomii swojego syna. „Przed matkami synów stoi do spełnienia niezmiernie trudne zadanie” – pisze dziennikarka Barbara Meltz. „Zbyt duża bliskość prowadzi do wychowania maminsynka. Zbyt mała – do wychowania seryjnego mordercy”. Aczkolwiek Meltz pisze trochę sarkastycznie, to jednak w którymś momencie matki dorastających synów odczuwają ów dylemat. Czy wystarczająco go kocham? Czy nie jestem nadopiekuńcza? Czy go nie zaniedbuję? Może zanadto go kontroluję? Nierzadko matka…

„Chcę być sobą!” – syczy chłopiec, kiedy mówimy mu, co ma robić. „Zostaw mnie” – warczy. „Nie rozumiesz mnie. Po prostu nie rozumiesz!” – krzyczy. Bądź zwyczajnie, po cichu, nie robi tego, o co prosimy, pokazując w ten sposób swoją niezależność. Chłopiec przechodzący pierwszy etap dojrzewania zaczyna rozumieć, że nie może „stać się sobą”, jeśli do końca okresu dojrzewania nie zdobędzie autonomii. Nie odnajdzie swojej tożsamości, jeśli nie uwolni się od osób i systemu, które stawały mu na…

Podstawowe pytania, które chłopiec w pierwszym etapie dojrzewania zadaje na temat tożsamości, zmieniają się z biegiem lat. Z początku, w wieku dziewięciu, dziesięciu lat, chłopiec nie dba świadomie o swoją tożsamość – zaczyna modelować swoją tożsamość, eksperymentować, uważnie przyglądać się swoim kolegom i członkom rodziny, ale nie są to jakieś konkretne działania. Gdy nadchodzi dojrzewanie, wewnętrzne siły biologiczne pchają go do tego, by stał się mężczyzną jedynym w swoim rodzaju. Zaczyna się poważnie zastanawiać: „Co…

Zajmując się zmianami fizjologicznymi, zmianami biochemicznymi w organizmie, rozwojem mózgu, dostosowywaniem się do środowiska szkolnego i rówieśniczego, bez specjalnego wysiłku odkryliśmy cztery zmiany psychospołeczne zachodzące w rdzennym „ja” chłopca podczas pierwszego etapu. Ponieważ są one wzorcem, z którym chłopiec porównuje się również w następnych fazach dojrzewania, poświęcimy im uwagę także w następnych dwóch rozdziałach. Dojrzewając, nowo ukształtowany młody mężczyzna zadaje sobie cztery podstawowe pytania dotyczące rozwoju rdzennego „ja”: Kim jestem? Kiedy stanę się niezależny? Jakie zachowanie jest dla…

Z równie dużym prawdopodobieństwem na pierwszym etapie dojrzewania możemy mieć do czynienia z chłopcem o niskim poziomie testosteronu. Nawet jeśli przejdzie przez okres dojrzewania, nie wykazuje zainteresowania sportem, jego masa mięśniowa jest niewielka, jest mało ambitny pod względem społecznym i tym podobnie. Najprawdopodobniej uda nam się znaleźć chociaż jeden obszar (gry wideo bądź pojedynki słowne), w którym można zobaczyć wpływ testosteronu na jego zachowanie. Są też jednak tacy chłopcy, którzy po prostu nie mieszczą się w „typie…