Inne tematy

Owo przejście (przełom), tak istotne w życiu Shavante, wśród Żydów czy – tak naprawdę – w kulturze naszych przodków, stało się obecnie niejasne. Stanowimy kulturę monolityczną, w której znaleźć można wprawdzie kilka użytecznych szczegółów na temat przygotowywania chłopców do wieku męskiego, lecz brakuje w niej w pełni dopracowanych wzorców. Od pewnego czasu antropolodzy zauważają, że wkładamy coraz mniej wysiłku w pełne i efektywne wspieranie dorastających chłopców. W latach pięćdziesiątych psycholog Erik H. Erikson w wyniku badań…

Zachowanie się, sprawdzanie, budowanie samooceny, ćwiczenie ról społecznych, praca nad rozwojem własnej wartości, braterstwo, poświęcenie, kodeks honorowy, umiejętności związane z wybranym zawodem, poszukiwanie, pielgrzymki, bierzmowanie, prezentacje przed światem – to tylko kilka z celów, jakie stawiają dorośli przed młodymi, prowadząc ich poprzez pola, piaszczyste równiny, rytuały, tajemnice, wydarzenia towarzyskie i osobiste wyzwania. Wyobraźcie sobie teraz kulturę, w której to maszyny, wspomagane jedynie przez jednego lub dwóch przepracowanych i zabieganych opiekunów, odpowiedzialne są za proces wychowania. W…

Może mieć miejsce w kulturze indiańskiej, afrykańskiej, środkowoazjaty- ckiej, południowoamerykańskiej, europejskiej i tym podobnie. Na przestrzeni ostatnich kilku tysięcy lat historii Zachodu Środkowego Wschodu pewna mała grupa narodowościowa, Żydzi, stała się wzorcem i źródłem wielu naszych największych obaw i osiągnięć zarazem. Przez pewien czas w jej rękach leżała polityczna władza, później przerodziła się w grupę wędrowną. Wychowanie synów zabierało w tej kulturze mnóstwo czasu i energii, czego pozostałości można do dziś zaobserwować w synagogach. Przez rok lub…

Gorący i suchy dzień we wschodniej Brazylii. Grupa opalonych chłopców zmierza w kierunku otwartej łąki, gdzie zostanie powitana przez mężczyznę. Dwaj dziesięciolatkowie czują szczególną bliskość, wywołaną przyjaźnią, oczekiwaniami i obawą: obaj zostali wybrani, by przejść do następnej grupy wiekowej. Obaj wiedzą, że przez kolejne pięć lat ich życie będzie oznaczało rozwój. Nauczą się, jak pokonać swój gniew. Poznają prawdziwe znaczenie przyjaźni. Zaczną brać udział w polowaniach innych czynnościach mających na celu dostarczenie pożywienia swoim rodzinom. Nauczą…

Chłopiec stara się dorównać standardom grupy rówieśniczej, do której chce należeć, przez co oddala się od was emocjonalnie. (Niektórzy sądzą, że oddalanie się emocjonalne trzynasto-, czternasto- czy piętnastolatka od rodziców jest normą. Osoby te są jednak w błędzie. Być może podstawową emocją, jaką budzą w nim rodzice, jest gniew, niemniej jednak jest to emocja. Sytuacja jest niepokojąca, kiedy nastolatek zupełnie zrywa więzi emocjonalne z rodzicami i dalszą rodziną). Zachowując się odpowiednio w swoim środowisku, wasz…

Nastolatek doświadczający zaledwie jednego z wymienionych czynników jest być może dobrym uczniem i synem, niemniej dorasta w emocjonalnej próżni. Jego samoocena, czy też „jądro tożsamości”, to czarna dziura, którą odkryje podczas dorastania i najprawdopodobniej nauczy się ukrywać do chwili, gdy stanie się dorosły. Wtedy ukrywanie nie jest już możliwe. Doświadczanie przez waszego syna dwóch ze wspomnianych czynników najczęściej przejawia się złym zachowaniem w okresie dojrzewania. Możemy stwierdzić, że nastolatek jest krzywdzony przez kulturę i sytuację emocjonalną,…